Piano Color
La méthode Piano Color
A partir de 5 ans
voici une méthode ludique pour apprendre avec des notes de musique en couleurs, et aller progressivement (et en douceur) vers la notation musicale conventionnelle (en noir et blanc)
Les innovations pédagogiques
Une portée de 6 lignes !
– Les portées de 6 lignes : une 6e ligne est parfois ajoutée (en pointillés) en haut de la portée en clé de sol, et en bas de la portée en clé de fa… Et la lecture de notes devient identique dans les 2 clés ! Il fallait y penser…
Pourquoi Piano Color ?
La suite du Piano Arc-en-Ciel
A propos de l’Auteure
La méthode arc-en-ciel est destinée aux enfants dès 4 ans.
Grâce aux sept couleurs de l’arc-en-ciel (qui représentent les sept notes de musique) et à plusieurs astuces pédagogiques (comme les claviers dessinés verticalement au bout des portées), l’apprentissage du piano devient facile, amusant et ludique pour les enfants. Ainsi, ils sont enthousiastes et motivés, ce qui permet une progression efficace et rapide.
Publiée aux Editions Combre en 2000, la méthode arc-en-ciel est utilisée par des milliers de professeurs pour leurs élèves : elle est devenue progressivement un best-seller de l’édition musicale et une référence parmi les méthodes de piano.
Suite à son succès dans les pays francophones, la méthode arc-en-ciel est devenue internationale :
elle a été commercialisée en 2014 en anglais pour les pays anglophones (The Rainbow piano), et en 2021 en chinois ( 法国幼儿钢琴认音入门 ).
Après la Méthode rose qui a été en vogue pendant tout le 20e siècle, au 21e siècle c’est avec la méthode arc-en-ciel que chaque année, des milliers d’enfants apprennent le piano en France et dans le monde.
Pour les enfants à partir de 6 ans qui ont terminé la méthode arc-en-ciel, et pour les débutants à partir de 7 ans (enfants et adultes), il existe la méthode Piano Color.
Qui a créé ces méthodes de piano ? … A propos de l’auteure :
Chantal Muller est une pianiste née en 1964 en Lorraine dans une famille de musiciens (pianistes et organistes).
A l’âge de 7 ans, son père l’inscrit en Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) et au conservatoire (CNR) de Metz : dès les tout premiers cours, ses professeurs de piano et de solfège remarquent qu’elle a l’oreille absolue.
En 1983, ayant obtenu son Diplôme de Fin d’Etudes du conservatoire de Metz, elle s’inscrit au cours Supérieur de piano.
En 1984, ayant l’opportunité d’enseigner le piano au conservatoire ou d’aller se perfectionner à Paris, elle choisit Paris.
Passionnée de piano, de philosophie, de psychologie et de pédagogie, elle décide de mener de front ses études pianistiques et universitaires, et commence une carrière de pianiste.
De 1986 à 1989 au Conservatoire du Centre de Paris, elle est formée à l’école russe du piano et se perfectionne dans la classe de Valery Sigalevitch, pianiste virtuose diplômé du prestigieux Conservatoire de Moscou et formé à Genève avec Nikita Magaloff, pianiste de renommée internationale. Elle y obtient le Premier Prix de piano avec Médaille d’Or.
Lors d’un stage intensif de piano à Flaine en 1989, elle bénéficie des précieux conseils de deux célèbres pianistes, Jean-Philippe Collard et Brigitte Engerer.
De 1985 à 1994, elle étudie dans trois universités parisiennes et obtient une maîtrise de philosophie et un diplôme de Psychologue (D.E.S.S. / Master / N°ADELI 839312436).
La psychologie étant la base de toute pédagogie, son objectif est de créer des méthodes de piano à la pédagogie innovante et de contribuer à moderniser l’enseignement du solfège et du piano. Ses innovations pédagogiques sont appliquées dans la méthode arc-en-ciel, mais surtout dans Piano Color.
Jusqu’en 2009, elle joue du piano dans des prestigieux restaurants étoilés, participe à des festivals de jazz, et enseigne le piano en écoles de musique et en conservatoires (pour des remplacements de professeurs).
Elle compose aussi des oeuvres pour piano qui sont publiées chez J.C. Soldano et jouées régulièrement dans les concours internationaux de piano (Concours Musical de France, Les Clés d’Or…)
En résumé, Chantal MULLER est une pianiste diplômée des Conservatoires de Metz et de Paris, et également Psycho-sociologue diplômée de l’Université Paris XIII – Sorbonne Paris Nord.
Auteure professionnelle de livres pédagogiques (Le piano arc-en-ciel, Piano Color, etc.), elle s’emploie actuellement à faire connaître davantage ces méthodes aux professeurs de piano francophones, anglophones, et chinois.
Chantal MULLER, pianiste et psychologue :
Cursus et diplômes pianistiques :
– 1971 à 1983 : Etudes de piano et solfège au Conservatoire National de Région (C.N.R.) de Metz.
– 1983 : Diplôme de Fin d’Etudes de piano et de Formation Musicale.
– 1987 à 1989 : Perfectionnement dans la classe de Valery Sigalevitch au Conservatoire du Centre de Paris.
– 1989 : Premier Prix de piano (D.E.M.) obtenu avec Médaille d’Or au concours de Paris Inter-Conservatoires.
– 1989 : Participation au Concours International des Grands Amateurs de Piano (obtention d’un Prix spécial du Jury pour mon interprétation de la Toccata de Pierre SANCAN).
– 1989 : Interprétation d’oeuvres pianistiques sur France musique (Maison de Radio France) :
Etudes de Chopin, Toccata de Pierre Sancan…
– 1989 : Participation à des Concours Internationaux de piano, obtenant le « Prix spécial du jury » pour l’interprétation de la Toccata de Pierre Sancan au « Concours des Grands Amateurs de piano ».
– 1989 à 2009 : Professeur de piano au Mini-Conservatoire Amadeus, en écoles de musique (Cavalaire / Mer, Ars / Moselle…), et remplacements de professeurs en conservatoires.
– 2001 à 2009 : piano-bar (classique, jazz, variétés, musique de films…) dans plusieurs établissements de prestige et un restaurant étoilé (Les Tuileries de Fey…)
– 2007 : pianiste au Festival de Jazz de Vaux (57).
Egalement compositeur (sociétaire SACEM).
Cursus et diplômes universitaires :
– 1983 : Baccalauréat (14 de moyenne générale, 19 en musique).
– 1985 à 1991 : D.E.U.G. (Université Paris X Nanterre), licence et maîtrise (bac+4) de philosophie à l’Université de Paris I « Panthéon-Sorbonne ».
– 1989 à 1994 : Licence, Maîtrise, D.E.S.S. (bac+5) de psychologie à l’Université de Paris XIII « Sorbonne – Paris Nord »).
– 1994 : Psychologue diplômée (N°ADELI 839312436).
– 1994 : Psychologue au Centre d’Education Permanente (Nanterre).
Réalisation d’ouvrages pianistiques :
2000 : méthode « Le piano arc-en-ciel » (Editions Combre).
2004 : ouvrage « Le solfège des pianistes » (Editions Clé d’sol).
2010 à 2015 : Compositions pianistiques (Editions J.C. Soldano).
2014 : méthode « The Rainbow piano » (pour les pays anglophones)
2021 : méthode arc-en-ciel en chinois ( 法国幼儿钢琴认音入门 ).
2021 : méthode Piano Color (Editions Combre).
La suite du piano-arc-en-ciel
L’objectif de Piano-Color
Les questions fréquentes
« J’ai toujours rêvé de savoir jouer du piano mais le solfège ne m’intéresse pas vraiment, peut-on s’en passer ? Comment débuter correctement ? »Ma réponse :Bravo pour votre décision de réaliser votre rêve.Il y a deux solutions :– Apprendre le piano sans solfège, à l’oreille, le plus souvent orienté musiques actuelles (jazz, rock, pop, impro…)– Apprendre le solfège : pour avoir une formation musicale solide et savoir lire facilement les partitions (même les plus difficiles), cela nécessite plusieurs années d’études.Exemple : dans les conservatoires, les études complètes de solfège, jusqu’au Diplôme d’Etudes Musicales, durent 10 ans. (C’est ce que j’ai fait dans ma jeunesse, mais la plupart des adultes ont moins de temps libre que les jeunes…)– Entre ces deux extrêmes, il existe un juste milieu, ou une méthode alternative :Pour savoir lire facilement les partitions en quelques mois au lieu de plusieurs années, progresser très vite et sans prise de tête… il y a une solution très efficace, qui vous sera utile pendant les premiers mois (pour avoir de bonnes bases) : apprendre le piano avec les notes de musique en couleurs.Mais ensuite, il faudra prendre des cours avec un professeur.
Peut-on apprendre le piano en ligne, avec des vidéos ou des tutoriels ?Réponse :– NON si c’est pour un enfant, car pour progresser au piano, il aura besoin d’une vraie méthode, d’un vrai professeur (au moins une fois par semaine), et de l’aide quotidienne et bienveillante des parents,– OUI si vous êtes un ado ou un adulte débutant qui veut simplement s’initier au piano et se faire plaisir, jouer des chansons-tubes pop-rock… (car leur harmonie est souvent ultra simple, basée sur 3 ou 4 accords constamment répétés en boucle), ou pour jouer des musiques classiques très simplifiées,– OUI si on alterne des tutoriels (pour avoir les bases en solfège) et des cours avec un vrai professeur de piano (pour vraiment progresser et avancer),– NON si on veut atteindre un bon niveau, devenir un vrai pianiste, être capable de jouer des oeuvres difficiles (classique, jazz, etc…), et surtout de bien les jouer (parfaitement en rythme)…En effet les tutoriels ou les vidéos de piano en ligne conviennent surtout pour donner quelques bases pour débuter le piano (les premiers mois ou les premières années).Sinon, il y a aussi PianoColor !C’est une méthode :– pour les enfants dès 7 ans (ou dès 5-6 ans pour ceux qui ont fini la méthode arc-en-ciel)– pour les ados et les adultes qui débutent le piano et qui veulent avancer vite et bien.
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